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專業簡介

專業定位：心理健康品牌專業

習近平總書記在黨的二十大報告中提出：“重視心理健康和精神衛生。” 近年來，心理健康工作已經納入全面深化改革和社會綜合治理範疇。應用心理學以學校心理健康教育方向為主，突出公共心理咨詢服務特色，培養能在學校等企事業單位及各級各類社會機構從事心理學教學與科研、心理輔導與咨詢、心理健康教育等方面工作的高級應用人才，成為浙南閩北贛東心理健康教育品牌專業。

專業師資：科研強大實力強勁

溫州大學應用心理學專業是國家級一流本科專業建設點、溫州大學最具競争力專業，已有20年專業辦學經驗，先後獲批教育碩士（心理健康教育）、教育學一級學科碩士點（教育心理學方向、學習科學方向）和應用心理專業碩士點，并與韓國群山大學等聯合培養教育心理學方向博士研究生。

專業師資隊伍結構合理，有專業教師25人，其中教授7人，副教授7人，教師中博士學位占比76%，有境外學習經曆的教師占比44%，其中多位教師博士畢業于QS排名前500的世界名校。專業教師中有中國心理學會監事長、中國社會心理學會常務理事、中國心理學會專委會委員、浙江省心理學會副理事長、浙江省高校中青年學科帶頭人等一大批高層次人才。專業教師先後獲得國家社科基金重大項目、國家社科基金重點項目、國家自然科學基金等高級别項目15項，在心理學報、教育研究、心理科學、心理科學進展、應用心理學、Memory & Cognition、Journal of Experimental Psychology: General、Personality and Individual Differences等國内外心理學核心期刊發表論文100餘篇，研究成果獲得教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科）、全國教育科學研究優秀成果獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等高級别獎項10餘項。

著名心理學家、溫州大學心理學系

時勘教授/博導

心理系教師全家福

專業特色：雙重技能并駕齊驅

應用心理學專業深化專業綜合改革，确立 “博愛雅藝”人才培養目标，構建“雙技并重”專業課程體系，創建“虛實結合”實驗運行模式，形成了“重實踐，練就雙重技能”“能應用，主動服務社會”辦學特色，取得了顯著成績，建有10門國家級和省級一流課程，3門省級課程思政示範課程和4項省高校“十三五”、“十四五”教材重點建設項目。學生先後獲得國家級大學生創新創業項目10項、浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）30項；2019-2022年連續四年獲省師範生教學技能競賽一等獎，2021-2023年連續三年獲長三角師範生教學基本功大賽一等獎6項；以及全國大學生心理輔導課教學創新展示會特等獎，“心翼”暑期社會實踐隊獲得浙江省第五屆大學生暑期社會實踐網絡分享pk賽十佳團隊獎，并入選了由人民網主辦的“全國大學生社會實踐公益團隊”（全國50支，浙江省唯一一支團隊）。

2017級汪心怡獲全國大學生

心理輔導課教學競賽一等獎

2018級陸以恒同學與朱梓睿同學雙雙

榮獲“第三屆長三角師範生教學基本功大賽”

綜合組心理學科一等獎

盛建森老師指導的20級應用心理學李玉婷同學與21級應用心理學張明秀同學雙雙榮獲特等獎

就業前景：多元廣闊發展途徑

在多年的實踐積累中，本專業逐漸形成“科教互哺”人才培養機制，取得了顯著成效，專業學生考上北京大學、中科院心理所、北京師範大學、浙江大學、華東師範大學、University of Glasgow等國内外名校研究生，考研成功率居全省同專業前3名；專業學生因為出色的師範技能順利考取教師編制，考編就業率居全省同專業前茅，在未來，心理學專業将積極推動建立聯合培養碩士生、博士生合作項目，為學生打開國際視野，進行更深層次國際交流發展提供機會。

精實的專業課程

咨詢心理學、社會心理學、發展心理學、心理測量學、異常心理學、人格心理學、實驗心理學、心理危機幹預、特殊兒童教育、學校心理學、教育統計學等。

豐富的實踐教學資源

有省重點實驗教學示範中心、溫州大學心理咨詢與測評研究中心、基礎教育評估中心；有心理測量、生理心理、基礎心理、團體輔導等實驗室，設有沙盤治療、正念減壓療法（MBSR）、心理測量、虛拟仿真技術等系列學生專業工作坊，此外有20多所學校及公司作為實踐基地。

沙盤治療工作坊

溫州大學心理咨詢與測評研究中心

虛拟仿真技術（VR）

親愛的同學們！選擇正确比努力更重要，人生道路充滿了各種選擇，如果你選擇了心理學，相信若幹年後，你将會對今天的選擇發出這樣的感慨：當初選擇專業時，我隻是想要一棵大樹，心理學卻給我一片森林！