12月12日上午，我校小學教育專業認證專家反饋會在南校岩松堂白鹿廳舉行。專家組全體成員、省教育評估院領導施建祥、省教育廳師範處領導李敏強、在校的所有校領導、相關職能部門負責人、師範專業學院教學副院長、教師伟德国际1946源于英国領導班子及教師代表和觀摩學校代表等出席會議。

會上，專家組組長莊輝明對我校小學教育專業培養目标定位明确、學區制合力育人、一二課堂聯動、全程化實踐教學課程體系等給予充分肯定，對學校高度重視認證工作表示贊賞。就完善資源配置和教學設施，完善兩個矩陣邏輯，完善對教學環節的質量監測和對目标達成度的外部評價機制等三個方面提出建議。

專家組成員分别從培養目标、畢業要求、課程與教學、合作與實踐、師資隊伍、支持條件、質量保障、學生發展等8個一級指标，對我校小學教育專業“尋根問診”，提出了富有針對性和建設性的意見。

校長趙敏對專家此次認證給予的幫助和指導表示感謝，指出認證工作不僅有助于小教專業人才培養的持續改進，更為我校師範類專業的内涵發展和人才培養整體工作的提升提供了重要指導。趙敏表示，學校将對專家組提出的反饋意見和建議做出專題研究，重視問題，正視不足，認真總結。對問題和不足進行自查自糾，科學分析、改進措施和制度，全面加強小學教育專業的投入和建設。舉一反三，整體強化，推進全校所有師範專業的建設。以評促建、以評促強，推動學習特色内涵發展。以此次認證為新起點，進一步探索師範專業建設發展的新模式、新措施。穩固和提升學校教師教育辦學特色，并以此為動力，引領推動溫大整體專業建設，促進人才培養理念的變革與人才培養質量的提升。推動學校加快建設具有鮮明地域特色的、國内知名的高水平教學研究型大學。

本次專業認證為期三天，經過實地考察，專家組圍繞培養目标達成度、社會需求适應度、教育資源支撐度、質量保障有效度、學生和用人單位滿意度五個維度，通過座談訪談、聽課看課、查閱資料、人員走訪等形式，共召開各類工作會議4次；座談會8次，聽課看課14門，調閱11門課程的試卷或課程考核材料，調閱50篇畢業論文/畢業設計，調閱50份實習（實踐）報告和畢業生教育實習檔案，查閱校院管理文件、教學檔案、支撐材料等169份；訪談在校學生75人次，教師7人次，專業負責人、學院領導和管理人員16人次，相關校領導和職能部門負責人24人次，訪談用人單位10人次，畢業生代表11人次，實地走訪訪談教育實踐基地1家；實地考查了部分專業實驗室和溯初學區在内的教學設施場所。