2022年8月19-20日，第六屆崇德學術論壇于天津師範大學圓滿召開，伟德国际1946源于英国心理學系教授、溫州模式發展研究院院長時勘應邀參會并作了題為“核心勝任特征的成長評估研究：高端人才的智能評估”的主題報告。本屆論壇圍繞“發展學生核心素養，培養時代新人”這一主題，重點針對三個方面問題展開深入探讨：（1）新時代學生發展核心素養的培育與促進；（2）新課程方案與課程标準下培養學生核心素養的改革探索；（3）疫情防控常态化過程下學生心理健康素養的促進與危機預防。在本次報告中，時教授從人才需求的宏觀分析、人格測試與選拔的智能匹配、高端人才的勝任特征建模、基于勝任特征的培訓新模式和高端人才評估的可視化展示平台等角度對相關問題進行了詳細闡述。

“中國學生發展核心素養框架與指标體系”的思想是北京師範大學資深教授林崇德先生2014年-2016年進行的教育部重大項目，其成果于2016年被教育部作為研究成果發布。時教授所領導的課題組于2019年申請獲得國家社科基金重點項目“核心勝任特征的成長評估模型研究”，他從核心勝任特征建模和成長評估角度在此基礎上展開新的研究，運用勝任特征模型的新思想，在“六大核心素養教育理論”基礎上，基于不同年齡段學生的共性特征研究，對于每一年齡段獨有的勝任特征展開了卓有成效的研究，而且還将國際上以百分等級為主的成長評估方法引入其中，創新性地将勝任特征模型引入進來，特别在成人教育領域對鐵路系統、國家公務員、煤礦、電力和民航飛行員的核心勝任特征方面展開了研究，使得核心素養研究的研究外延有了新的突破。

特别值得一提的是，時教授根據我國科技發展的需求，根據目前核心素養研究存在的短闆，展開了高端科技人才的核心勝任特征模型探索，發現了我國普通教育在核心素養培育方面存在的短闆。為此，時教授提出了建立職業特征和心理特征的人職匹配，基于核心勝任特征的關鍵行為事件的多模态訪談、基于核心勝任特征的網絡和線下培訓以及基于360度勝任特征的績效反饋評估的新型的“高端人才的勝任特征建模”的方法，來從根本上解決我國高端人才的培養問題。

時教授提出，通過基于LBS大數據集成方法，對大批量高端人才的人-職匹配展開研究，可以有效改進傳統方法上的耗時低效問題。在關鍵行為事件訪談中，采用人工智能情感分析方法來構建高端人才的勝任特征模型，體現出數智化對心理學研究的趨勢性和導向性影響，最終得到了包括“家國情懷”“科學精神”等8項高端人才的共性勝任特征。這些勝任特征驗證了林崇德教授的“六大核心素養”，也從如文化自信等十九大新的育人精神方面、以及突發重大公共衛生事件促進國民抗逆成長的視角，對其進行了有效補充。此外，還得到了管理人員、科研人員、工程人員各自特有的勝任特征，可望應用于各個領域，助推高端人才的成長發展。

時教授在《崇德論壇》的學術報告得到了林崇德教授，教育部領導以及與會的專家學者的一緻認同。大家普遍認為，時教授聚焦關鍵核心勝任特征的高端人才智能評估的思想，将目前的核心素養研究提高到一個新水平。據悉，時教授的學術專著《核心勝任特征的成長評估模型研究》将于近期出版，，将使我國的核心素養研究提高到一個新水平。