“警察同志，我帶兒子來‘自首’，幫我教育教育他！”近日，樂清兩家人的教育孩子的方式引起熱議，讀小學的孩子出現偷東西的行為，兩家父母采取的措施都是帶孩子去派出所“自首”。

7月4日，吳女士（化姓）帶着兒子來到樂清市公安局淡溪派出所，稱兒子有偷竊行為，請民警幫忙教育。

原來，吳女士的兒子之前偷拿過幾次家裡的錢，吳女士每次發現後都對他進行嚴厲批評，然而收效甚微。7月3日，她的兒子在同學家偷拿了20元錢，她得知後便帶着兒子向民警求助。

值班民警周士博先将吳女士的兒子單獨拉到一旁，這名小男孩告訴民警，自己拿錢是打算去買手電筒玩。

“你付出多少勞動，得多少報酬，偷東西是一種違法行為，不勞而獲的行為，是警察叔叔所不允許的。”周士博耐心教育道。

看到小男孩一直緊張地掰手指，周士博安撫道：“警察叔叔給你一個改正的機會，能不能改？答應叔叔好不好？”

在民警的教育下，小男孩認識到了自己的錯誤，并認真寫下一封檢讨書，承諾不會再犯同樣錯誤。

無獨有偶，5月16日下午，李先生（化姓）和妻子帶着7歲的兒子來到樂清市公安局北白象派出所“自首”，同樣也是請求民警教育自己的孩子。

原來，該男孩是将同學的玩具占為己有。他向民警解釋，自己對同學的玩具太過喜愛，一時沖動才……

鐘毅超蹲下身子對男孩說：“你喜歡可以讓爸爸買給你，同學的玩具也是同學爸爸買的，偷東西是違法的，不能再犯這樣的錯誤了。”在鐘毅超的耐心教育下，男孩認識到了自己的錯誤。

專家建議

更建議用家庭與學校協同共育的方式

伟德国际1946源于英国教授、溫州大學家庭教育研究院院長周奇認為，把孩子帶到派出所這種教育方式比較少見，他們更建議家長采取家庭與學校教育相配合的方式引導孩子。

她建議，首先家長遇到類似情況一定要冷靜，這兩個孩子年紀都很小，可能還沒有“偷”的概念，他們平時在家裡看到喜歡的東西也許就直接拿了，他們未必意識到“不是你喜歡的東西就能全部擁有”這個道理。案例中兩位經辦的民警都很耐心，第一時間把孩子帶到一旁蹲下身子安撫，溫柔詢問原因，這種教育方式也值得家長反思借鑒；其次，年齡小的孩子心智本就不成熟，出現問題不奇怪，家長們在日常教育中應該通過擺事實，講道理，做示範，耐心教育；也可以使用故事繪本、電視電影等方式舉出正反例子，讓孩子逐步理解對與錯，讓孩子明白需要什麼東西要先跟父母說，買與不買也跟孩子講清理由；最後，如果父母做了很多工作，孩子還是屢教不改，不妨跟班主任和學校的心理老師溝通，這個年紀的孩子對老師的話比較認可，家庭與學校共同配合；如果還是不行，可考慮借助第三方力量，發揮學校家庭社會協同育人責任，密切配合、相互支持，切實增強育人合力，共同擔負起孩子成長成才的重要責任。

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