如何構建“一個村就是一所園”，打造“未來鄉村園”的金名片？12月4日，我市舉行首屆“新時代鄉村學前教育”研讨會，溫州市教育局黨委書記、局長鄭煥東出席會議。

鄭煥東介紹，把每一所幼兒園辦好，事關每個孩子的成長起點，溫州已連續出台多輪行動方案，以“兩縣創建”為抓手，督促各縣（市、區）政府扛起學前教育公益普惠發展責任。五年内建成投用公辦園383所，公辦園在園幼兒占比從五年前的18.5%提升到目前的63.3%，公辦園學位增量、公辦園和普惠園在園幼兒占比增幅連續兩年居全省第一，新創省一級園數量居全省前二，打造湧現了“三朵雲”“九把鑰匙”等智慧辦園、課程改革新樣态，有力滿足了老百姓從“有園上”到上“普惠園、優質園、公辦園”的需求。

會上，溫州鄉村學前教育“一個村就是一所園”融合發展新樣态的探索引發關注。

永嘉縣楓林鎮中心幼兒園以村為園，盤活形成“共享村·親鄰裡”園本課程，打造“文化傳承創新”的未來鄉村園；永嘉縣橋下鎮中心幼兒園與周邊教玩具企業建立互惠合作關系，讓幼兒成為産品“體驗官”，打造“産教融合發展”的未來鄉村園；樂清市機關幼兒園龍鳳橋園區把10畝荒地開墾為“春田花花”田園綜合體，吸引外部資源，打造“聯合學習中心”的未來鄉村園……打破村園圍牆，溫州鄉村園的園外比園内更加熱鬧，幼兒的活動場域擴展到古迹、企業、村落。

△樂清市機關幼兒園龍鳳橋園區的小朋友們在春田花花戶外樂園舉辦音樂會

△永嘉縣楓林鎮中心幼兒園的小朋友們在處理南瓜準備制作當地特色美食“黃饅頭”

△永嘉縣橋下鎮中心幼兒園的小朋友們在當地教玩具企業開展研學活動

△永嘉縣橋下鎮中心幼兒園的小朋友們在教玩具企業研學活動中組裝滑滑梯

“未來鄉村園是與鄉村共建共榮的無邊界幼兒園。”溫州市學前教育指導中心相關負責人介紹道，基于村園一體化發展思路，圍繞鄉村園的空間場域、課程體系、學教方式、育人群體、管理方式，已提煉出五大重構策略。近兩年，建立學前教育城鄉幼共體110組，形成“共享村+”課程100餘個，27所農村幼兒園獲評省一級幼兒園。

今年9月，市學前教育指導中心與溫州大學聯合成立溫州市未來鄉村園研究中心。會上，溫州大學聯合浙江師範大學、杭州師範大學、甯波大學等共同組建“鄉村學前教育”浙江高校研究聯盟，旨在更好發揮高校的專業優勢，對鄉村幼兒園高質量發展進行專業指導，實現讓教育振興鄉村，助力未來。

據悉，溫州現有幼兒園1288所，居全省第一，在園幼兒約25萬人，居全省第三。我市在滿足老百姓從“有園上”到上“普惠園、優質園、公辦園”的同時，聚焦共同富裕背景下的城鄉學前優質普惠發展，全力打造“未來鄉村園”金名片，構建“一個村就是一所園”新樣态，打破鄉村和幼兒園的邊界，打開園門迎接各種生态、文化在地資源，着力提升城鄉學前育人質量，實現學前城鄉共同富“育”。五年來，累計新改擴建“未來鄉村園”195所，溫州市鄉村優質園覆蓋面從2019年的34.11%躍升到目前的81.4%。

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