藏北風掠過牦牛帳篷，次仁吉措手中的試劑盒映着牧民額吉的笑臉——動物疫病防控技術讓祖輩的牧場重煥生機；伊犁河谷的白桦林間，塔勒哈提設計的生态步道蜿蜒伸展；汽車智造人楊培普在貴陽車間攻克新能源線路，黔貨出山鋪就共富路；信息技術老師珠措在那曲高中架設“雲課堂”，幫助牧區老人跨越數字鴻溝；數學橋梁師阿布用藏漢雙語教學，孩子用公式算清祖輩草場生态賬；東北漢子學會敬青稞酒，藏北即是吾鄉”正是基層幹部胡雪博的真實寫照......

盛夏時節，溫州大學“籽籽同心”社會實踐隊以“共同體意識視野下西部建設者與青年返鄉者的就業與社會适應’”為研究主題，實地調研新疆、西藏等10餘個地區，通過深度訪談、問卷調查、“口述史”書寫等實踐活動，用腳步丈量祖國大地，用筆端書寫民族聲音。

“籽籽同心”社會實踐隊是溫州大學“石榴花開”民族工作室指導下的一支以民族同學為主要成員的社會實踐隊。團隊成員涵蓋維吾爾族、藏族、哈薩克族、壯族等民族。“無論是跨越千裡紮根邊疆的西部建設者，還是在東部學成後毅然返鄉的民族青年，他們的故事都是個人成長與民族地區發展的交織，是青春力量與家國情懷的共鳴。”實踐隊隊長、維吾爾族女孩祖麗米熱·依明說，實踐隊通過兩種群體的對比研究，深刻感悟“共同體意識視野下個體的、民族的蛻變和成長”，并将相關圖文影像資料作為“素材庫”，形成了一部動人的“口述史”。

為期14天的調研中，團隊成員累計訪談了約80名在西部工作的青年。其中有複旦畢業後成為家鄉國企人事部管培生的仁青拉姆，把鍋莊舞改成“踩雲朵”遊戲的幼兒園老師石曲措姆，在西北幹燥的氣候和辛辣的飲食中成為獨當一面的"黨務工作者"的“西部計劃”青年何安婷，以及用雙語“田埂聽訴求，村委會解難題”的南大畢業生陳瑞.......從錢塘潮到雪域鄉，從江南小鎮到羌塘草原，他們皆面臨飲食差異、氣候适應、資源差距的難題，對于就業政策、社會适應、民族交往逐步形成自己的獨特理解。而對民族文化的熱愛、對中華民族共同體的認同、對家鄉的赤誠，是共有的底色。

截至目前，“籽籽同心”實踐隊累計訪談超900分鐘，形成初始錄音材料和視頻材料1289分鐘、初始一手照片材料184張。下一步，同學們将整理形成約10萬字的人物訪談錄，并撰寫一份高質量的調研報告。“我們希望聆聽最鮮活的生命細節，挖掘最真實的青年故事。”

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