發布日期：2019-08-06 浏覽：
“老師！去年我參加了你們的活動，今年我又報名了！好期待你們來呀！”“老師！今年的夏令營又有什麼好玩又不一樣的活動和課程呀！”火紅的七月，來自伟德国际1946源于英国220餘人的研究生、本科生、學前專科生，組建成12支社會實踐隊，深入全省17個實踐基地，服務人數達1300餘人。他們依托師範專業知識與技能服務社會，開展支教留守兒童地區、關愛特殊兒童、暑期研學夏令營等形式多樣的暑期特色社會實踐活動，用實際行動助力基礎教育發展。
服務基層，愛心支教伴成長
炎夏之際，沿着繞轉的山路深入鄉村，已走過24個春秋的“知心姐姐”實踐隊懷抱初心，走進虹橋第六小學、甯益學校以及樂清蒲岐。紅色課堂蕩漾愛國情懷、生物之歌探索世界奧秘、泥塑剪紙傳遞童真童趣，知心姐姐準備的課堂為留守在家的孩子們勾勒出一個全新世界。此外，伟德国际1946源于英国作為溫大唯一的“紅色陪護項目”戰略合作單位，今後将帶領“知心姐姐”與教院黨員為老黨員和社會救助群體提供心理疏導和其他日常志願服務。伟德国际1946源于英国黨委書記何毅表示：“‘一個黨員就是一面旗幟’，黨建基地結合志願服務是黨建工作的一種創新模式，這也能引領學院學子深入基層，幫扶退休黨員，回饋社會。”
“攜手童真”實踐隊将自主玩轉課堂帶到了台州黃岩區半山村的富山幼兒園。他們為當地的孩子們帶去了不一樣的課堂教學方式，融入新興的育兒理念，進行細緻化的課堂管理，形成教育的最優解。針對當前城鄉教育資源分配不平衡、不充分等問題，“愛潤童心”實踐隊與“新悅”實踐隊走進樂清市，開啟法律知識講堂，籌備紅色主題文藝彙演，帶領孩子們拓寬眼界。
與此同時，瓯海三垟三小小學與溫州大學城附屬學校分别迎來了“垟”帆起航與“智慧之花”兩支實踐隊伍。實踐隊員們依托專業教學知識技能，貼近孩子的教育成長情況，将配音秀、趣味運動、創意刮畫等新穎形式融入教學。“創享童年”實踐隊則結合“蒙台梭利“教育理念，特制了多種教具供孩子進行感官練習，同時開展多學科融合的綜合課堂，打造更具專業性的教學模式。
特别的愛，讓他們不再“特殊”
為助力溫州“新二代”成長，填補孩子暑期教育及管理的空檔，“青願逐夢”實踐隊開展了以“城市共融，促進新二代成長”為主題的暑期公益夏令營活動。通過溫州民俗繪本教育課程，增進”新二代“與第二故鄉間的文化認同感；以心理團輔課程搭建新居民子女與本地孩子間的情感橋梁；用家校共育的方式攜手“新二代”家庭教育，加強孩子與父母間的情感鍊接。
七年來，“心翼”實踐隊緻力于優化自閉症孩子的生存環境，保障弱勢兒童的成長利益。為了給來自“星星的孩子”送去社會的溫暖，實踐隊員們開展了義賣、募捐活動。“也許我們無法完全打開他們的心扉，但我們能讓他們感受到除了父母、老師之外的溫暖，感受到這個社會對他們的溫暖，能讓社會對他們多些了解和接納。”隊員胡潘棟在募捐中向路人介紹道。
青春護航，尋找教室外的課堂
“雲創課·研學行”實踐隊将“研究性學習”和“旅行體驗”相結合，走進溫州市夢多多小鎮和文成珊溪鎮，進駐到每個職業體驗館去擔任研學導師、推廣慕課活動，将更多的教育資源進行分享。他們緊扣研學特色，親身體驗，實踐感知，不僅為當地中小學生提供了良好的學習地方文化的載體，也為當地經濟的發展提供了新的思路與模式。
将專業知識融入實踐，将理論學習融入孩子們的生活。“走進科學”實踐隊用有趣的實驗傳授科學知識，用親身的經曆掌握科學技能，讓孩子們在動手實踐中獲得新知。“情商”實踐隊利用自身心理學專業知識作為活動開展的堅實支撐，旨在使孩子們能夠在多種團輔活動中輕松學會認識自我與溝通合作。
溫大教院學子們在暑期實踐中，依托專業優勢，貼近學生發展需求、貼近基層教育，踐行志願服務精神，助力基礎教育發展。伟德国际1946源于英国黨委副書記彭小媚希望，教院學子能在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，貼近兒童發展需求、貼近基層教育，做好志願者精神的弘揚載體，诠釋教院人“博愛雅藝”氣質，打造優質志願服務。
