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【學生專業工作坊系列報道之三十四】心理測量工作坊系列活動:心理測試中了解自我

發布日期:2015-01-04 浏覽:

2014年12月27日上午,在陳秋珠老師的帶領下,6位應用心理學專業的同學作為志願者在教師伟德国际1946源于英国實驗中心531教室,為來自于溫州市少年宮的35位小學生進行了心理素質測試,目的是通過心理測試,更好地了解自我。

此次測驗的35位小學生,年齡大緻在3至6年級不等。為了迎接他們的到來,我們提前半個小時來到了教室,擦桌子、排位置等,做一系列的準備,并且對我們的同學作一些測驗的培訓,例如如何說指導語,如何記分,如何對測驗分數做出解釋,如何寫測驗結果報告。

孩子們9點過來,這次的孩子們都很活潑,一進教室就問我們各種關于測驗的問題,我們招呼他們過來坐下。正式開始測驗後,我們先用清晰易懂的指導語向孩子們講清楚如何做測驗,同時解答他們關于測驗的一些疑問,然後在一旁觀察記錄每一位孩子的做題狀态,以便測驗結束後對測驗分數做出準确而客觀的解釋。當他們結束做題後,我們為他們算分以及寫評語。有些小朋友會先入為主的認為測試很難,有緊張感或不耐煩,我們安慰他們不要緊張,慢慢來,安撫他們的情緒。

這次給小學生做測驗,同學們都獲益頗多。不同的孩子有不同的特點,測驗隻能反映某方面,但是未來是無法預測的,孩子的未來,不僅取決于天分,更多地依賴後天正确的培養和教育。

溫大教師伟德国际1946源于英国13應用心理學 梁斯儀

2014年12月27日