本報記者 陳曉青

　　實習生 王樂希

　　大一新生将拜訪3位曾經教育過自己的老師，尋訪3位剛剛走上教師崗位的學姐學長，走訪3個用人單位學校，這就是溫州大學教師伟德国际1946源于英国新生“333”就業啟航行動。

　　日前，“333”就業啟航行動彙報會舉行，溫州大學教師伟德国际1946源于英国2013年級的400多名新生一同聆聽了上屆6名學生代表講述活動經曆。

　　“大學生的就業引導需要從大一開始。我們的學生畢業後将來絕大部分要當老師，讓他們了解做老師需要怎麼樣的素質特别重要，這樣才能規劃好自己的大學學習生涯。”采訪中，溫大教育教師學院副書記嵇小怡如此表示。據了解，“333”就業啟航行動已實施一年，意在培養學生的專業、職業規劃意識，促進學生較早較合理地制定職業規劃。

拜訪名師：

　　尋找逐夢的方向

　　“成功，在一開始僅僅是一種選擇，當下我們選擇什麼樣的目标，将來就将收獲怎樣的人生。‘333活動’讓我尋找到了逐夢的方向。”2012級小教中文專業學生虞靜捷如此表述拜訪名師後的感受。

　　虞靜捷利用平時的休息時間，從市區到縣城走訪了不同區域、不同領域的老師，并走進老師授課現場。

　　她說：“拜訪籀園小學科學老師陳耀的‘家庭實驗室’，讓我知道教育必須開拓創新。而從溫州市名班主任朱金峰老師那裡，我體會到，做好教育需要一顆事業心。如朱金峰老師說的：‘教師，教書育人，宣化承流，辛苦卻又幸福。我們應該把教師當做一份事業來追求，而不僅僅是一份謀生的職業。’從這些老師身上，我還看到他們共同的一點也是最重要的一點，就是勤快努力，勤快努力才能成長得更快。”

　　尋訪前輩：

　　規劃當前大學的生活

　　2012級小教專業學生葉蕯蕯在采訪中很有感悟，“采訪資深學姐受益匪淺，讓我知道該如何有效安排大學時期的學習和生活。”

　　葉蕯蕯采訪的三位學姐都是在校期間表現出色的學生，其中包括今年剛畢業的，且在校獲獎無數的鄭潔。

在談到和學姐聊學業的收獲，葉蕯蕯歸納為五點：一、在校期間考級考證要一次過。多次考試會讓自己越來越松散，耗費了時間又阻礙了進度。所以，每次考試必須認真對待；二、參加學校比賽，不是越多越好，要考慮近期時間安排，如果時間允許，自己也想體驗一下，那就要好好準備，不打沒有準備的戰，但也不要抱着一定要獲獎的心态去對待比賽，其實比賽過程中經驗的積累才是最重要的；三、大學活動較多，時間緊張，有人會抱怨時間不夠，但不管怎樣，學業不能落下，依舊要擠出時間學習，而且要掌握學習效率；四、一定要多去圖書館，多看各類書籍，特别是兒童心理學的書籍；五、專業知識要學好，教師的基本素養也要加強，至少課堂上要認真聽講。

　　走訪單位：

　　了解學校需要怎樣的老師

　　走訪用人單位學校後，大學生們總結出學校最看重的是作為一名老師要具備基礎技能、創新和科研精神、熱愛教育事業，并提出了不少建議。

　　虞靜捷說：“對于一個老師來說，粉筆字的好壞可以直接影響他人對你的印象。在闆書設計上輔之以簡潔、漂亮的簡筆畫，可以讓孩子們眼前一亮，更好地梳理、記憶課堂的内容。平時學習時，我們也要注重美術、音樂等方面的學習，有些學校特别是農村學校需要我們兼任副科老師。”據了解，為了更好地完成任務，虞靜捷将“333”行動和社會實踐活動相結合，用了一個暑假的時間走進僑界留守兒童，完成了近2萬字的活動文案。

　　從上戍中心小學到鹿城區廣場路小學，走訪不同學校卻得出相同感受，葉蕯蕯說：“其實不論是發展中的小學還是名牌老校，學校需要的共同點就是老師要具有創新能力和調研能力。”小教專業學生劉佳娣則表示：“學校更在乎的是你是否熱愛教育事業。”