根據教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》規定，從2015年開始，我校12級師範生需通過國家教師資格證書考試方能取得教師資格證書。我院承擔全校15個師範專業大部分教師教育類課程教學任務。為提高該類課程的教學質量，自2013年起，我院陸續開展教師教育類課程改革系列項目，繼上學期各課程完成教學大綱修訂後，本學期，繼續推進課堂教學研讨課活動，共對《教育學基礎》《發展與教育心理學》等七門教師教育 類必修、選修課進行專項教學研讨活動。

本次教學研讨活動由學院教務科和各系共同組織。本學期初各系推薦确定課程與開課教師，系主任、書記組織系裡教師集體聽課，召集聽課人員進行課後評課教研活動。學院領導、校院級督導都非常重視，多次參與聽評課活動。教務科利用課堂教學調查表與教師聽課信息反饋表分别向學生與聽課教師進行課堂教學質量評價信息采集。從反饋信息來看，開課教師的教學态度認真，教學基本功紮實，配合國考提供信息量大，内容熟識，同時，個别課程還需加強教學設計與内容深度。從總體上，學生與聽課教師都給予開課教師很高的評價，七位開課教師的學評教師均分是96.7分，聽課教師評價的均分是96.2分。

為繼續推進教師教育類課程建設，我院将持續推進課程評價改革、考前輔導等一系列教學改革措施來提升課程教學質量，加強教學質量的檢查與督促，使全校師範生從中受益。