書寫漢字筆墨傳情
——記“快樂提高班”書法課開課
2012年7月4日下午，瑞安市高樓鎮楓嶺學校“快樂提高班”的同學們都非常激動，因為溫州大學教師伟德国际1946源于英国“牽手母語 情暖僑鄉”暑期社會實踐隊的小老師為他們帶來了第一節書法課。
在上課之初，老師首先向同學們介紹了一些關于書法的理論知識：漢字的發展、不同字體的圖片欣賞以及顔真卿的生平等。之後，老師從理論走向實踐，教同學們如何正确地握筆。由于“快樂提高班”的同學基本上都是從國外回來，書法基礎幾乎為零，所以在小老師指正之前，他們都是像用鉛筆一樣地來拿毛筆。後來經過小老師手把手地指導，他們的握筆姿勢才開始有點像模像樣。接着，老師教同學們練習了第一筆：“橫”。這小小的一“橫”看似簡單，但真正用毛筆書寫卻一點兒也不簡單！瞧，同學們一個個都在認真地忙活着，可是為什麼自己寫的字就不能像老師寫的一樣好看呢？這個問題困擾着了許多學生，他們一個個都忙着向老師求助，一句句“老師，幫幫我……”在課堂上此起彼伏。這節書法課是以學習寫“豎”結尾的。當下課鈴聲響起的時候，有幾位小同學正在開心地向老師展示他這節課的勞動成果。坦白說，這些書法初學者現在寫的字可能并不是十分值得稱道，可努力學習書法的熱情卻是滿滿的100分！
書法是中國獨有的一門藝術。在這次“牽手母語情暖僑鄉”實踐活動中，這些生活在國外的中國孩子都有了一個拿起毛筆，書寫漢字的機會。他們用手中的毛筆寫下的不僅僅是一個個中國字，更是一份份流淌在中華兒女心間的中國情。不論将來他們身處何地，這份情将永遠都在！
溫州大學“牽手母語 情暖僑鄉”服務地方社會實踐隊
