問卷總彙合，組員悉分析
7月5日，全組人員将所有問卷彙總，悉心分析問卷結果，根據問卷結果，修改原定的訪談内容。
今天，全組人員将整理數據後的問卷進行分析讨論，分為兩個單元。第一個單元是對教師問卷的結果分析，發現就義烏而言，大多數學校的科學課程已經步入正軌，形成較為系統的教學學科。學校提供的教學資源，基本可以滿足各個學校的科學老師的教學要求，美中不足的是，大多數科學老師不太注重培養孩子的動手能力，這可能有多方因素造成，需要組員在采訪時進一步深入；而且大多數老師有願望參與科學課的教學方法的培訓，這需要教育局的密切配合，采訪時也需要進一步深究。第二個單元是對學生問卷的結果分析，發現大多數孩子對科學課的興趣都比較濃厚，但是孩子不會主動去複習科學課上所學習的内容，或者課外自主地去學習一些科學知識，而且對于科學課的作業，半數的孩子能自主完成，半數的孩子則需要相互之間讨論探究才可以完成，其中的原因也需要在訪談時進一步了解。
對于問卷結果的分析，組員更深入地了解了義烏的城鄉小學的科學教學情況以及學生的基本情況，更有針對性的進行相關采訪，以便于更深入的研究。
