姓名：徐淑慧 博士、碩士生導師

學科：心理學                       

電子郵箱：miaowang90@wzu.edu.cn      

通信地址：浙江溫州瓯海區茶山伟德国际1946源于英国

郵   編：325035

研究方向：教育心理學

教育及工作經曆                                                             

u 2013.09-2016.06，魯東大學教育科學學院，教育學專業

u 2016.7-至今，伟德国际1946源于英国    

專業及研究領域                                                        

專業：心理學

研究領域：青少年法律社會化、青少年法律意識的心理機制、青少年犯罪心理、青少年法律認知與法律情感的機制、青少年犯罪預防教育

學術成果                                                              

一、主持的科研項目

（1）教育部人文社科青年基金項目（18YJC880099）：“兒童法律意識的發展規律及預測模型研究”，起止時間：2018年-2021年，已結題。

（2）省自然青年科學基金項目（LQ19C090002）：“浙江省中小學生法律意識的發展關鍵期及預測模型構建”，起止時間：2019年-2021年。（提交結題材料）

（3）省社科聯項目（2018N55）：“多學科視角下溫州地區校園欺淩的實證研究及綜合治理”，研究起止時間：2017年—2020年，已結題。

（4）省教育廳項目（Y201737220） ：“多學科視角下浙江省校園欺淩的實證研究及綜合治理”，起止時間：2017年—2020年，已結題。

（5）省教育科學規劃課題（2020SCG151）：“浙江省中學生法律意識的心理機制及法治教育對策實驗研究”，起止時間：2020年-2022年。

（6）溫州市科技局項目（S20170009）：“溫州市中小學校園欺淩的實證研究及綜合治理”，研究起止時間：2017年-2019年，已結題。

（7）溫州市科技局項目（R20210002）：“溫州高大學生法律意識的發展特點、影響因素及預測模型”，研究起止時間：2021年-2022年。

（8）2022年省哲社新興(交叉)重大項目（21XXJC04ZD）：“具身視角的華僑華人家國情懷形成與培育機制研究”，子課題三負責人，3/15萬元，2021/09-2024/12，在研。

（9）2022年度省社科聯研究課題（2022N75）：“浙江省大學生法律意識的發展特點、影響因素及培育策略探究”。研究起止時間：2021-。

二、代表性論文

（1）徐淑慧,蘇春景.法律信仰的特點、結構與培養策略[J].教育研究,2016(權威期刊)

（2）徐淑慧,蘇春景.男性未成年犯家庭教養方式與孤獨感的關系研究[J].中國特殊教育,2015(CSSCI)

（3）徐淑慧,蘇春景,劉若谷.中國現階段即将出監未成年犯心理健康狀況的新趨勢——以山東省未成年犯問卷調查為基礎[J].心理學探新,2015（CSSCI）

（4）徐淑慧,蘇春景.不同犯罪類型的未成年犯人格特征比較[J].青少年犯罪問題,2018

（5）徐淑慧.中學生法律認知測評量表的編制及信效度檢驗[J].預防青少年犯罪研究,2019（首次開發出法律認知的測評工具，是法學與心理學交叉研究的體現）

（6）姜召彩,徐淑慧,劉若谷.青少年犯罪的認知神經因素研究進展[J].中國特殊教育,2016（CSSCI）

（7）蘇春景,徐淑慧,楊虎民.家庭教育視角下中小學校園欺淩成因及對策分析[J].中國教育學刊,2016（CSSCI）

（8）徐淑慧,蘇春景,劉麗.當代問題青少年形成的因素解析及預防對策[J].魯東大學學報(哲學社會科學版),2015.

（9）徐淑慧.初中生父母依戀對校園欺淩行為的影響及性别和年級差異[J].預防青少年犯罪研究,2019.

（10）徐淑慧.初中生父母依戀、安全感與校園欺淩行為的關系[J].晉中學院學報,2019.

（11）徐淑慧,夏政鑫,林翔.青少年親子依戀與自我控制的關系研究——以溫州市某中學為例[J].魯東大學學報(哲學社會科學版),2018.

（12）胡瑜,張帝,徐淑慧.青少年公益的影響因素及其社會功能分析——基于心理學視角的實證研究[J].西南民族大學學報(人文社科版),2019（CSSCI）

（13）徐淑慧,蘇春景.中小學校園欺淩現象的教育學思考[J].魯東大學學報(哲學社會科學版),2017.

（14）徐淑慧.法律情感的維度、功能及培育策略[J].法學教育研究（C刊集），2020.

（15）徐淑慧，時勘，王譯鋒.COVID-19期間民衆的風險認知熟悉度對積極應對方式的影響—負性情緒的中介作用和組織污名化的調節作用[J].溫州大學學報(自然科學版),2022.

三、學術著作

徐淑慧.（2020）. 法律意識植根于自我的教育研究.中國社會科學出版社.

獎勵榮譽                                                            

行政獲獎：

2018年度溫州大學優秀教師榮譽

2018年度院長特别獎

科研獲獎：

（1）溫州市第十六屆哲學社會科學優秀成果獎：“法律信仰的特點、結構與培養策略”，三等獎，排名1/2。

（2）2016年浙江省社會心理學會年會：“中小學校園欺淩現象的教育學思考”，一等獎，排名1/2.

（3）2019年度全國問題青少年教育矯正管理研讨會：論文“小學生校園欺淩測評量表的編制及信效度檢驗”，一等獎，獨立作者。

（4）2019年度《法學教育研究》第三屆專題研讨會：論文“法律情感的内涵特征、維度劃分、功能及培育策略”，三等獎，獨立作者。

（5）2019年本科優秀畢業論文指導教師獎等榮譽稱号。

（6）2021年浙江省社會心理學會年會：“犯罪青少年的形成因素及預測模型評估”，二等獎，獨立作者。

（7）山東省第三十五屆社會科學優秀成果獎： “家庭教育視角下中小學校園欺淩成因及對策分析”，三等獎，2/3.

學術講座及會議                                                             

2018年在溫州市繡山中學承擔了心理學健康教育C證面試官工作

2019年在溫州市瓯海區教師發展中心進行了專題講座：專業技術人員的心理健康與調适

2019年為瓯海區司法局陸續開展系列相關講座，主題有：社區矯正相關問題與心理測評技術探讨、社區矯正心理矯治。

2020年為浙江省中小學教師專業發展培訓班進行了專題講座：孩子學習動機的激發

2021年為浙江省中小學教師專業發展培訓班進行了專題講座：家庭教育視角下中小學校園欺淩成因及對策分析