一個調皮生拿磚塊要砸同學，你拿糖獎勵他嗎?大教育家陶行知用四顆糖教育了這個孩子，這就是愛的教育。

愛要讓你聽見，愛要讓你看見

家長口口聲聲說自己愛孩子，可有多少愛能真正走進孩子的心靈？父母之愛，非得與孩子的成績表現成正比嗎？什麼樣的親子之愛，才是孩子需要和喜歡的？12月12日和19日，連續兩個周日，溫州大學教師伟德国际1946源于英国教育學系周奇副教授，圍繞“愛的教育”這一主題，在市青少年活動中心給學生家長開了兩場講座。講座現場，周奇以愛為線索，串起一個個經典的教育故事，家長們在與專家的分享感悟中，學習愛的教育。

 愛讓教育更有智慧

一天，陶行知發現一名叫王友的男生拿磚塊要砸同學，立即制止并讓他放學後到校長室去。放學後，陶行知先讓王友坐下，從口袋裡拿出一顆糖說：“你按時到辦公室來，這是獎勵你的。” 王友忐忑不安地接過糖塊。 接着陶行知又掏出第二顆糖說：“這一塊也是獎勵你的。當時我不讓你打同學，你住手了，說明你對老師的尊重。”王友疑惑地接過糖。“我調查過了，你用磚塊砸那些學生，是因為他們欺負女同學，你砸他們，說明你有正義感。” 陶行知掏出第三顆糖給他。王友内疚地拿着糖果，流下了感動的淚水，說：“陶校長，您懲罰我吧，我做錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀。”陶行知聽了很高興，笑着掏出第四顆糖說：“你能正确地認識錯誤，再獎給你一塊糖。”

    分享感悟：教育的智慧是從愛心的土壤裡生長出來的。一個溫暖的行為；一束期待的目光；一句激勵的評語，都可能會改變一名學生對學習的态度，對人生的态度。當我們把愛和寬容帶給孩子，教他們做事的同時，也教會了他們如何做人。

 愛是無條件地付出

     汶川抗震救災時一個故事讓我們至今記憶猶新。一位年輕媽媽在房子垮塌下來的那一刹那，用整個身體築起了一道愛的屏障，保護住她身體下面那個三四個月大的孩子。孩子從廢墟裡被救出時，毫發未傷，還安靜地睡着。包裹孩子的棉被裡有一隻手機，上面寫着母親留給孩子最後一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。”這就是偉大的母愛！

     本地媒體曾報道瑞安一名16歲的少年小峰，因嫌家長管教太嚴，跑到瑞安市公證處，要和爸媽脫離關系。理由是：平時他做錯了事，父母隻知道罵他，一點都不考慮他的想法。

    分享感悟：怎樣表達愛孩子的情感，是為人父母首先要學習的課題。愛孩子，就要讓孩子感受到愛，而且不附加任何條件。當孩子做錯事或考砸的時候，他們更需要家長的關懷和接納。我把父母之愛理解為：關心了解孩子——愛的前提；尊重信任孩子——愛的核心；寬容理解孩子——愛的基礎；嚴格要求孩子——愛的原則。

 愛的表達要恰到好處

     晚上孩子在做作業，母親一會兒送水；一會兒送水果；一會兒送夜宵。孩子不勝其煩，說：“媽，你是不是太無聊了，還是要監督我？”

     還有一些家長，因為擔心孩子的安全，便扼制孩子活潑好動的天性，阻止他攀高、戲水，孩子非但不領情，還會對父母心生怨恨。

     分享感悟：愛不是負擔，孩子是否需要和喜歡，是衡量父母表達愛的方式是否适當的一個重要标準。孩子成績進步，我們會很高興；孩子遇到挫折失敗，他們要能感到家庭是個避風港和加油站；做孩子的玩伴；能夠和他們一起愉快地聊天看書……這樣才是孩子們需要和追求的來自父母的愛。

 愛要在互動中學習

     有許多家長很豁達，說自己對孩子的愛不求回報。但愛需要互動，孩子需要在回報的過程中，學習和實踐怎麼去愛。這個故事發生在每一個家庭：當那個天真可愛的孩子從口袋裡掏出自己最愛吃的東西，笑嘻嘻地遞到你的跟前，媽媽經常會說：“乖，你自己吃吧，媽媽不吃。”當孩子搖晃着稚嫩的小手拿起抹布和掃帚，準備打掃房間時，奶奶會趕緊走到他身邊，說：“哎喲，你就快坐好吧，萬一摔倒就麻煩了，這些不用你做。”甚至會說：“家裡有保姆，你做了，她做什麼呀？”那張熱情的臉上頓時寫滿了失望。

 分享感悟：隻知道給予愛，而對孩子的回報卻視而不見，不僅錯失孩子學習愛的良機，而且無意的拒絕可能會關閉孩子學會感恩和關愛的大門。周奇

信息來源：溫州都市報2010-12-20第28版