4月10日下午，在南校區岩松堂展示廳，我院的部分教師們，聚在一起暢談“如何當一名好老師”。會議特邀了校黨委副書記林娟娟出席指導，由學院黨總支副書記嵇小怡主持。

“關于師德師風建設，教師伟德国际1946源于英国理應在理論與實踐方面都要走在前面。”鄭信軍院長指出，學校不僅要提煉好教師的标準，更要分析好教師養成的機制。師德是職業或專業要求和個人修養的結合，而在之前，教師應明了、内化為師之道，即當好教師的條件、原則和目的，教師個人和群體更要樹立教師風範與風氣。因此，懂師道、樹師風、塑師德是内在關聯的，但前者往往是後者的基礎或條件，這是師德師風建設在操作層面上需要把握的一個邏輯。

孫芙蓉副院長在讨論中提出，作為一位好教師，要在當前科研壓力比較大的形勢下，守住一顆師心，這是我們的底線。教師個人和學校都要共同反思和努力，修心、護心、暖心，才能當好一位老師。

剛榮獲溫州市三八紅旗手榮譽的周奇老師就教師的“仁愛之心”發表自己的意見，她認為所有的教育都源于我們對事業和學生的愛，愛是一門需要學習的藝術，愛是一門需要實踐的藝術。

研讨會在熱烈的氣氛中進行，老師們暢所欲言，他們結合自己的職業生涯，提出了自己的觀點，包括：“要當一位好老師，首先要把課上好”、“要當一位好老師，首先要當好一名學生，不斷學習和提高”、“好老師不是守着學生，而是帶着學生共同進步”、“好老師不僅要教會學生知識，還要教會他們思考和提問的本領”、“教師要有兩隻眼睛：慧眼和慈眼。慧眼，是識才，看到學生的差異性。慈眼，教育心理學的皮格馬利翁效應，要讓學生感受到被期待。”……字字句句都包含了老師們從教多年的心得和思考，體現了他們對教育事業的追求和學生的關愛。

林娟娟副書記作總結講話。她指出，當今高等教育競争異常激烈，已經不是規模、大樓的競争，内涵建設才是真正的競争要素。内涵建設不隻是顯性的标志性成果，更需要的是校園裡學生充滿正氣的精神面貌和老師們兢兢業業的師德師風，這才是可持續發展的真正的競争力。我們的老師，要守住一顆“平常心”，要觸動靈魂地思考和實踐“如何當一名好老師”。教師伟德国际1946源于英国提出“博愛雅藝”師範氣質人才的培養值得肯定，那麼，教師首先要具有 “博愛雅藝”的師範氣質，才能培養出這樣氣質的學生，因此教師要以“四有好老師”的标準更加嚴格地要求自己，對自己的為人師表、師德修養、學術造詣有更高的追求。