浙江大學伟德国际1946源于英国祝懷新教授帶來《變革時代的基礎教育領導力與領導藝術提升》以及《基礎教育課程與教學改革理念與實踐策略》主題講座。在講座中祝教授引經據典，内容豐富、深入淺出，既有理論高度、又有古今中外的實踐案例。祝教授用他淵博的學識和廣博的見聞，向學員們诠釋了什麼是教育領導力與領導藝術，并重點闡述了什麼才是學校教育領導力的核心要素以及怎麼理解教育領導力與領導藝術中的“創新和博弈論”的内涵。基礎教育課程設計是基礎教育進程中的重要一環，祝教授就如何提升基礎教育課程質量與教學改革理念方面進行了深度分析與指導。祝教授的精彩授課，讓學員收獲頗多、受益匪淺。

      華東師範大學教育學博士，浙江外國語學院伟德国际1946源于英国肖遠軍教授給我們作《新課程背景下育人方式變革》以及《核心素養導向的學校課程體系設計》主題講座。在講座中，肖教授從新版義務教育課程方案和16門學科的課程标準展開分析，指出高質量教育體系構建的關鍵在于切實落實立德樹人根本任務，通過課程教學的改革與創新，發展學生的核心素養，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。肖教授從我國課程改革的曆史回顧、新課程修訂的背景、新課程改革的内容和重點、學校課程實施方案的制訂四個方面，詳細介紹了新課标背景下的學校課程規劃與實施。肖教授勉勵學員們在“新課程”“新課标”“新教材”背景下的課程建設中，一定要堅持“核心素養導向”而非“知識導向”，讓教育走向能力立意、素養導向的曆史轉變。

      《溫州人》雜志總編王向愈教授帶來《網絡輿情分析與媒體媒體應對》。王教授指導學員深入學習了：網絡輿情應對的執政要求，網絡輿情的中國特色，網絡傳播新的特征，網絡輿情應對，以及怎樣開新聞發布會。讓學員了解了網絡輿情分析與媒體應對的重要性和方法。通過深刻、鮮活的案例研讨，學員對危機公關的策略和技巧有了更加直觀的認識和理解，并為今後的工作和發展奠定堅實的基礎。為積極應對各種危機和挑戰，為維護校園安全、促進社會和諧作出積極貢獻。

金茂教育集團總校長兼教育研究院院長程紅兵教授帶來《讓教師在行動中發展》講座，他首先提出“解放教師，讓教師作為主體充滿活力”，教師作為學校的主體發揮主人翁的作用尤為重要，當前教師被許多不是教育教學的雜事所困擾；然後指出“促進教師發展，讓教師在行動中成就智慧”，教師的成長需要一個漸進式和智慧的積累過程，不是一蹴而就的成長。程校長在這兩個方面詳實地分析當前教師的狀态及學校管理者應該從哪些方面發揮他們的長處與積極性。

      南京師範大學教育科學學院副院長陳學軍教授帶來《學校文化的理解與構建》專題講座，陳學軍教授從如何理解學校文化和何以構建學校文化兩大方面讓學員更加深入地了解了學校文化建設的理念。從校長和學校的關系，以及學校的體系性和發展性，教育思想和辦學思想的關系等多個角度來具體分析了學校文化建設的理念。通過講座使學員有了更為闊的視野和新的理念。

10月25日下午，學員們赴瑞安中學開展學校參觀學習。瑞安中學王安國校長給學員帶來《文以化人 百年蔥茏》主題分享，介紹了瑞安中學百年曆史，以及曆年教育成果。随後，在賈克志副校長的帶領下，學員們參觀了校園。古樸厚重的建築風格與青春靈動的校園氛圍巧妙碰撞，校園裡無處不體現蔥茏氣息，将“文以化人”滲透到校園的每一個角落。

10月30日-11月3日，溫州市“十四五”第三期校長任職資格培訓班學員分成六組，分别奔赴六所優質學校：溫州第二高級中學、龍灣中學、溫州市第二中學、溫州實驗中學、溫州榕園學校以及溫州市南浦實驗中學開展為期五天的跟崗實踐學習。在理論與實踐相結合的培訓形式下，深入了解優質學校的文化内涵、課程理念、管理方式、教學樣态，以期提升本次培訓的時效性。

【溫州第二高級中學】

【龍灣中學】

【溫州市第二中學】

【溫州實驗中學】

【溫州榕園學校】

【溫州市南浦實驗中學】

五天全方位開放、全天候開放、全過程開放的跟崗學習時間轉瞬即逝，各組收獲滿滿，又依依不舍。跟崗實踐雖然結束，但對各位學員而言才是行動的開始，我們更要将所學内容融合到工作崗位中，不忘初心，牢記使命！