為了提升教師以實現“學生歸屬感和自我價值感”為目标，以對學生的尊重為前提，正面提高學生的學習成績以及其它方面的各種技能，讓學生獲得多層次的進步，浙江省中小學生教師專業發展培訓項目《小學生的正面管教》于2023年4月7日在溫州大學學院路校區開展，為期3天。

伟德国际1946源于英国王碩旺副教授在課上用幽默诙諧的語言，以《鋼鐵是怎樣煉成的》為例，為學員分析正面管教的意義及其具體做法，并抛出三個問題：您能做到公平公正地對待每一個學生嗎？您心目中的好學生具備哪些優秀的品質？這些優秀的品質是怎樣煉成的？學員們紛紛以此展開讨論，如何把學生當成一個平等獨立的個體展開合作，如何對待學生和善親切，同時又有堅定的信心和意志。教育最終目的是讓孩子發現自我、建立自我、超越自我、找到人生的方向，持之以恒的追逐夢想，最終成為最好的自己！這也是教師職業生涯中需要持續學習的内容，學員們紛紛表示受益匪淺，倍受啟發。

伟德国际1946源于英国趙同友副教授為學員們帶來《家校溝通與正面管教》專題講座，從家校溝通的現狀和誤區；家校溝通的意義和作用；家校溝通的原則和途徑；家校溝通的策略和方法四個方面為學員們詳細闡釋了家校溝通的重要性。課上趙教授跟學員進行了熱烈的交流讨論，家校溝通有利于提高家長對家庭教育的認識，有利于家長走出家教誤區，掌握科學的家教方法。在孩子的成長階段，家校溝通起到引導孩子正确價值觀養成的極大作用，适合的理念跟方法養成也是教師們需要不斷自我提高的方向。

和善與堅定并行，既不懲罰，也不嬌縱，關注解決辦法，讓孩子感受到心與心的連接。使孩子有歸屬感，有價值感，并由此打破固守成規的傳統教育，這才是正面管教的意義所在。