2024年11月2日-11月3日，溫州大學教師伟德国际1946源于英国在學院路校區開展為期2天的培訓項目，主題圍繞小學數學教材深度研析及應用，項目負責人周鶴新老師以其淵博的知識和豐富的經驗，為現場一線老師帶來了一場幹貨滿滿的學術盛宴。

   講座伊始，周鶴新老師便點明了新課标的關鍵地位。新課标是當前教育教學的指南針，其核心在于以學生為中心，緻力于培養學生的核心素養。核心素養涵蓋了數學思維、解決問題能力等多方面，是學生在數學學習過程中應當形成的關鍵能力和必備品格。這要求教師在解讀和應用教材時，必須緊密圍繞新課标，讓教學活動與新時代教育理念同頻共振。

   随後，周老師對小學數學教材展開了抽絲剝繭般的深度剖析。他詳細闡述了教材中知識點的編排邏輯，從基礎的數字概念、運算規則，到逐漸深入的圖形認知、空間觀念培養，每一個環節都如同精巧的齒輪，相互咬合，構成了一個嚴密且有序的知系。這讓在場的老師深刻認識到，教材的每一處設計都蘊含着深意，等待着教師去挖掘和運用。
   在強調教材深度研析的重要性時，周老師指出，這是教師高質量教學的基石。隻有透徹理解教材，教師才能在課堂上如魚得水，将知識的火種順利傳遞給學生，激發學生對數學的熱愛和探索欲望。為了更好地說明這一點，周老師結合了大量生動有趣的實際教學案例，展示了如何将教材中的靜态知識轉化為充滿活力的課堂活動，巧妙地引導學生建立數學思維，讓抽象的數學變得觸手可及。
   同時周老師分享了對備課框架的獨特理解。備課是一個系統工程，不能簡單地羅列知識點，而要全面考慮大單元及課時的教學目标、重難點、方法、過程和評價等要素。要依據新課标和教材，結合學生的實際情況，精心打磨每一個教學環節，為高效課堂奠定堅實基礎。                                        

   值得一提的是，周老師還組織學員老師們進行教材分析實踐。老師們分組對小學數學教材的某一單元或某一課進行深度研讨，從核心素養的角度出發，分析教材内容如何挖掘教材的設計意圖和層次變化，目地是體現對學生各種能力的培養。五位學員作為小組代表上台發言，現場氣氛熱烈，學員老師們各抒己見，思維碰撞出耀眼的火花。學員發言完畢後，來自伟德国际1946源于英国的金麗芳教授對五位學員的發言一一進行點評，有肯定和表揚，也對不足之處提出了一些寶貴的修改意見。通過這次實踐，學員老師們對教材有了更直觀、更深入的理解，進一步掌握了将核心素養融入日常教學的方法。

此次學時培訓為一線老師在新教材的學習、研究和教學實踐注入了新的活力，提供了寶貴的思路和方法，讓大家對小學數學教材的運用有了全新的認識和把握。