教授、碩士生導師

學科：心理學               

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研究方向：心理輔導與咨詢：青少年及成人焦慮、抑郁、強迫等各類心理問題的評估與幹預

教育及工作經曆                                             

1989-1993，杭州大學教育系, 獲學士學位

2003-2006，華東師範大學心理學系，獲碩士學位

2017-2008，台灣政治大學輔導與咨商所訪學

2023-2024，北京師範大學第二期心理咨詢督導師班系統受訓

學術成果                                                     

一、 科研項目

[1]浙江省社科聯項目：外來務工人員子女歸因特點及父母教養方式的研究， 2008/12，已結題

[2]溫州市哲學社會科學項目：溫州僑鄉留守兒童内隐自尊及孤獨感的研究，2010/06，已結題

[3]浙江省教育廳項目：僑鄉留守兒童外顯自尊、内隐自尊的實證研究， 2009/11，已結題，

[4]世界溫州人研究中心項目：溫州華僑留守兒童心理健康的研究， 2010/12，已結題，

[5] 溫州市鹿城法院社區服刑人員心理矯治項目，2017/09，4萬，已結題

[6]瓯海區職工幹部心理健康促進服務項目，2018/10，9萬，已結題

[7] 溫州中等幼兒師範學校心理健康教育教師師資C證培訓（第一期），2018/10，10萬，已結題

[8] 溫州中等幼兒師範學校心理健康教育教師師資C證培訓（第二期），2019/11，5萬，已結題

[9]溫州中等幼兒師範學校德育教師幸福感提升項目，2020/06，5萬，已結題

二、主持教學項目

[1]教育部指教委教改項目：基于典型咨詢案例的《心理咨詢理論與技術》混合式教學模式的實踐，2023

[2]浙江省十三五規劃高等教育改革項目：基于PBL《學生心理輔導》混合式教學模式探索與實踐，2019

[3]MOOC課程《學生心理輔導》被認定浙江省在線一流開放課程，2021

[4]《學生心理輔導》被評定為浙江省課程思政示範課程，2021

[5]《小學生心理輔導》被認定為浙江省線上線下混合式一流課程，2022

[6]《學校心理咨詢方法與技術》獲評浙江省十四五研究生課程思政示範課程，2022

[7] 浙江省首批“四新”重點教材建設項目，2022

三、代表性論文

[1]攻擊性網絡遊戲對個體内隐攻擊性的影響.心理科學, 2005（2）

[2]青春期親子溝通受阻成因及應對方式. 思想理論教育，2005(1)

[3]外來民工子女人格特征的研究. 心理科學,2006（1）

[4]外來民工子女教養控制源的研究.心理科學，2007（5）

[5] 地方綜合性大學研究生主觀幸福感與應對方式關系研究．教育研究與實驗，2010（1）

[6] 研究生歸因風格及其與自尊關系的研究．心理科學，2010（2）

[7]僑鄉留守兒童的心理健康與社會支持的研究. 心理研究，2014(3)

[8]基于動态特征的真僞笑容表達與識别，心理科學進展，2016（4）

[9]華裔新生代中國文化身份認同研究，溫州大學學報，2018(4)

[10]僑鄉留守兒童孤獨感、社會支持、自尊關系研究. 浙江師範大學學報，2022（3）

[11]長時間相處是親子關系的保護性因素？心理科學，2022（3）

獎勵榮譽

溫州市青少年心理健康服務形象大使（2023）

溫州大學第十三屆最受學生愛戴的老師(2023)

溫州大學優秀黨務工作者（2022）

溫州大學學生心目中的好導師(2014)

溫州市市第十二屆哲學科學社會研究成果三等獎（2010）

浙江省研究生課程優秀教學案例獎（2022）

人才工程 /學術兼職                                        

中國社會心理學會心理健康專委會委員

國家二級心理咨詢師

溫州大學心理輔導與咨詢名師工作站負責人

浙江省心理輔導站評審專家

溫州市心理輔導站督導專家

溫州市青少年心理援助專家團特聘專家

溫州市鹿城區青少年心理健康中心特聘專家

學術講座及會議

與青春期孩子“共舞”,舞出生命的精彩

心理學與幸福生活

妙用共情，打開孩子心門

正念減壓技術（MBSR）—遇見最美的自己

是誰動了幸福的奶酪？-我的幸福我做主

正念減壓培訓課程

幸福心理學課程